-создание
сплочѐнного
коллектива
единомышленников,
бережно
сохраняющих
традиции
школы,
стремящихся
к
постоянному
профессиональному росту, к развитию образовательных процессов в школе,
повышению результативности образовательной деятельности;
-способствование поиску и использованию в воспитательно-образовательном
процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания,
новых педагогических и образовательных технологий;
-изучение профессиональных достижений учителей, обобщение ценного
опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического
коллектива;
-стимулирование инициативы и активизация творчества членов
педагогического
коллектива
в
деятельности,
направленной
на
совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного
процесса в школы и работы учителя;
-проведение первичной экспертизы стратегических документов школы
(программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов
и т.д.);
-анализ результатов педагогической деятельности, выявление и
предупреждение ошибок, перегрузки обучающихся и учителей;
-способствование развитию личностно-ориентированной педагогической
деятельности,
обеспечение
условий
для
самообразования,
самосовершенствования и самореализации участников образовательного
процесса.
IV. Направления деятельности Методического совета
4.1. Направления деятельности Методического совета определяются целями
и задачами работы школы на учебный год, особенностями развития школы и
региона.
4.1. Основными направлениями работы Методического совета являются:
-формирование целей и задач методического обеспечения УВП и
методической учѐбы;
-определение содержания, форм и методов повышения квалификации
педагогов;
-осуществление планирования, организации и регулирования методической
учѐбы педагогов;
-разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению
и распространению опыта;
-руководство и контроль работы школьной библиотеки;
-оказание поддержки в апробации новых учебных программ, реализации
новых педагогических методик и технологий; осуществление контроля этой
деятельности;
разработка планов повышения квалификации и развития профессионального
мастерства педагогов;
-руководство методической и инновационной деятельностью, организация
научно практических конференций, тематических педсоветов, конкурсов
педагогических достижений, методических дней и недель;

- планирование и организация работы временных творческих коллективов,
создающихся по инициативе учителей, руководителей школы с целью
изучения, обобщения опыта и решения проблем развития школы.
V. Документация Методического совета
5.1. Для регламентации работы Методического совета необходимы
следующие документы:
- Положение о Методическом совете;
- приказ директора школы о составе Методического совета и назначении на
должность председателя Методического совета;
- анализ работы за прошедший учебный год;
- план работы на текущий учебный год;
- данных об учителях;
- протоколы заседаний Методического совета.